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汽车文化-教学总结
2020-04-07 21:46   点击:    发布人:威尼斯人官网 来源:威尼斯人官网平台

     

  汽车文化-教学总结_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。《汽车文化》教学总结 本学期我承担了学校2016级汽车制造与检修1—4班《汽车文化》课程的教学 任务。全年级6个班,总共360人。 本课程是汽车制造与检修专业的一门专业文化课,主要讲述汽车文化的含 义

  《汽车文化》教学总结 本学期我承担了学校2016级汽车制造与检修1—4班《汽车文化》课程的教学 任务。全年级6个班,总共360人。 本课程是汽车制造与检修专业的一门专业文化课,主要讲述汽车文化的含 义、汽车的民族性、汽车的诞生过程、汽车的分类、国产汽车型号编制规则、汽 车的 VIN 码、汽车的基本构造、汽车新技术及其发展趋势、汽车技术发展的六 个里程碑、汽车业界著名人物的业绩、汽车给人类社会带来的危害、汽车运动、 汽车俱乐部和汽车博览会的基本知识。通过本课程的学习,使学生能够了解汽车 的基本构造和基本理论,培养学生学习汽车相关知识的兴趣。 教学中我总结了以下几点经验: 1.备课深入细致。这门课是汽车专业的入门课,专业知识非常浅薄,因此我 平时认真研究教材,多方各种资料,力求深入理材,准确把握难重点。 在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结 经验教训。 2.注重课堂教学效果。结合两个年级学生的特点,采取不同的教学方法,不 搞满堂灌,学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重理实结合。在教学 中注意抓住重点,突破难点。并给学生列举生活中的实际现象,达到知识活学活 用的原则。 3.在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式, 使他们形成自己不同的风格, 不一律。 有意识地以学生为主体, 教师为主导, 通过学生自讲,老师补充、简单活动等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学 习积极性。让他们的天性和个性得以健康的发挥。通过课后习题活动,让学 生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,学会了汽车方面的小技能,把知识 变“要我学”为“我要学” ,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 总结人:唐宇 2017年1月10日

      

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