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汽车教案_百度文库
2020-08-14 16:23   点击:    发布人:威尼斯人官网 来源:威尼斯人官网平台

     

  汽车教案_教育学_高等教育_教育专区。课题 模块1汽车的基础知识 项目一 汽车的基础知识 任务1 认识安全防护措施 1. 了解汽车前的基本规范。 2. 掌握汽车安全生产的要求。 教学 目标 教 学 重 点 教 学 时

  课题 模块1汽车的基础知识 项目一 汽车的基础知识 任务1 认识安全防护措施 1. 了解汽车前的基本规范。 2. 掌握汽车安全生产的要求。 教学 目标 教 学 重 点 教 学 时 间 教 1.掌握生产前期准备工作。 学 掌握作业的安全要求。 2. 掌握作业的安全要求。 难 点 教 具 2课时(第6周) 无 准 备 教学组织与实施 教师活动 学生活动 【新课导入】 一些无牌经营维修店的维修人员在维修汽车的过程中,不 讨论:什么叫汽车维 按照进行操作,往往会造成事故。所以,车辆作业过程 护? 中安全防护措施是十分必要的。 【新课讲授】 一、生产前期场地、车辆及维修与人员准备工作 1.车辆的内部防护(四件套重要性) (1) 将方向盘套装到方向盘上。 (2) 将座椅套从上到下套装在驾驶座上。 (3)将地板垫铺设在方向盘下方地板上。 (4)在变速器操作杆上套上罩。 2.车辆的外部防护(三件套重要性) (1)将翼子板布粘贴在汽车左、右侧翼子板上,要求翼子板布 将翼子板全部覆盖。 (2)将前格栅布粘贴在汽车的正前面,要求前格栅布将车头前 部、前照灯总成、前保险杠全部覆盖。 3.维修人员的防护 (1)工作服 为了方便安全操作,维修人员的工作服必须结实、合身。为了保 护车身内外,不可将纽扣、手表等坚硬物体在外。还需要保 持工作服的整洁。 (2)工作鞋 工作鞋前部有钢板,底部可以防滑并绝缘,能起到很好的保 护作用。可防止重物坠落及工作区域的油污给工作人员造成危 险。工作时,请穿着符合要求的工作鞋。 (3)工作手套 工作时,必须穿戴工作服和工作鞋,而工作手套可根据工作 内容来决定是否佩戴。如提升重物或拆卸发热的物体时必须戴手 套;而在操作旋转设备时,严禁戴手套。 在工作中,操作会产生碎片的旋转性工具时,还应佩戴护目镜。 二、作业的安全要求 汽车维修工作中人员的防护要求如下: (1)工作时必须按穿戴劳保用品,不准赤脚,穿拖鞋、高 跟鞋和裙子等进行工作。 (2)工作时吸烟,且要集中,不准说笑、打闹。 (3)使用一切机械工具及电气设备必须遵守其安全操作规程, 并应爱惜工具及设备。 (4)严禁无驾驶证人员开动车辆,严禁开动与驾驶证不相 符的车辆。 (5)未经领导批准,非操作者不得随便机床等设备。 (6)工作场所、车辆旁、工作台、通道应保持整洁,做到文明 生产。 (7)严禁一切低燃点油、气、醇与照明设施及带电的线S 是现代企业普遍推行的管理方法,是保持车间、实 现快速可靠、安全工作前的提。5S 包括整理(SEIRI) 、整顿 (SEITON) 、清扫(SEISO) 、清洁(SEIKETSU) 、素养(SHITSUKE) 。 听课,思考,做笔记 【课堂小结】 本章节主要讲述了汽车前的安全防护知识。 【布置作业】 无 板书设计 模块1汽车的基础知识 项目一 汽车的基础知识 任务1 认识安全防护措施 一、生产前期场地、车辆及维修与人员准备工作 1.车辆的内部防护(四件套重要性) 2.车辆的外部防护(三件套重要性) 3.维修人员的防护 二、作业的安全要求 三、5S 教学随笔 要求学生加强对汽车维 护知识的了解。 教师姓名 授课日期 授课项目及 任务名称 知识目 标 技能目 标 陈小长 年 授课形式 月 日 讲授 授课班级 授课时数 2 项目 1 任务 1 1.了解离合器的组成。 离合器的拆装与检修 了解离合器的构造与原理 教 学 目 标 2.掌握离合器的工作原理。 对离合器各部件做到熟练认知。 教学重点 1.离合器的组成。 2.各部件的熟练认知。 教学难点 离合器的工作原理。 教学方法 教学手段 借助于多课件,讲授离合器的组成及分类。通过对离合器实物的观察 和认识理解离合器的工作原理,同时分清各组件之间的关系。 1.离合器的组成用时约 20 分钟; 学时安排 2.离合器的工作原理约 15 分钟; 3.各部件的熟练认知约 45 分钟。 教学条件 课外作业 检查方法 多课件、离合器实物。 1.简述离合器的功能。2.简述离合器的工作原理。 随堂提问,按效果计平时成绩。 教学后记 授课主要内容 任务引入 通过一个离合器的故障引入新课。 知识链接 一、离合器功用与分类 1.离合器的功用: ① 使发动机与传动系逐渐结合,汽车起步平稳。 ② 暂时切断发动机与传动系的联系,便于发动机的起动和变速器换挡。 ③ 传递的扭矩,防止传动系过载。 2.离合器的分类: ① 摩擦式离合器 ② 液力变矩器 ③ 电磁离合器 二、摩擦式离合器的组成 1.主动部分:主动部分包括飞轮、离合器盖、压盘等机件。 2.从动部分:从动部分是由单片、双片或多片从动盘组成,从动部分将主动部分传来的 动力传给变速器的输入轴。 3.压紧装置:压紧装置主要由螺旋弹簧或膜片弹簧组成。 4.分离机构:分离机构主要由分离杠杆、带分离轴承的分离套筒和分离叉等部件组成。 5.机构:机构由位于离合器壳内的分离杠杆(在膜片弹簧离合器中,膜片弹簧 兼起分离杠杆的作用)、分离轴承、分离套筒、分离叉、分离叉回位弹簧等机件组成的分离 机构、位于离合器壳外的离合器踏板、传动机构及助力机构等组成。 三、摩擦片式离合器的分类 1.依据从动盘的数目划分:按离合器从动盘的数目不同可分为单盘式、式和多盘式。 2.依据压紧弹簧的形式划分:按离合器压紧弹簧的形式可分为周布弹簧式和膜片弹簧式 等。 3.依据方式划分:按方式不同可分为机械式、液压式和气动式等。 四、摩擦片式离合器的工作原理 1.接合状态 2.分离过程 3.接合过程 五、离合器踏板行程 分离杠杆与分离轴承之间要留有间隙,该间隙反映到离合器踏板上的位移称为离合器踏板 行程。 任务实施 1.对照离合器实物能熟练说出各部件的名称及作用。 2.熟练掌握离合器的工作原理。 任务小结 回顾本次任务所学知识,强调本节课的重点与难点,加深理解与记忆。 学习评价 让同学完成学后测评试题,检验同学掌握情况,并计入平时成绩。 课后作业 1.简述离合器的功能。 2.简述离合器的工作原理。 教师姓名 授课日期 授课项目及 任务名称 知识 目标 技能 目标 陈小长 授课形式 月 日 一体化 授课班级 授课时数 2 课时 年 项目 1 任务 2 离合器的拆装与检修 拆装离合器及机构 1.了解离合器的设计要求。 2.掌握离合器机构的组成。 3.掌握离合器的机构工作原理。 会拆装离合器。 教学 目标 教学重点 1.离合器的设计要求。 2.离合器机构的组成。 教学难点 离合器的机构工作原理 教学方法 教学手段 应用多课件,辅助离合器实物,使学生能亲自感受触摸零部件。 1.离合器的设计要求约 10 分钟; 学时安排 2.离合器机构的组成约 10 分钟; 3.离合器的机构工作原理约 25 分钟; 4. 离合器的拆装约 35 分钟。 教学条件 课外作业 检查方法 多课件、离合器实物。 简述离合器机构的工作原理。 随堂提问,按效果计平时成绩。 教学后记 授课主要内容 任务引入 以离合器机构的故障引入所学知识。 知识链接 一、离合器的机构 离合器机构有机械式、 液压式和助力式等。 目前汽车离合器广泛采用的是机械式或 液压式机构。 1.机械式机构 杆系传动式离合器机构包括踏板组件、调整推杆、调整螺母、分离叉、分离推杆、 横轴、回位弹簧等。 2.液压式机构 液压式离合器机构主要由离合器主缸(又称总泵) 、液压管和离合器工作缸(又 称分泵)组成。 (1)主缸的结构和工作原理 离合器主缸具有以下功能: 使油液通过管流至离合器分泵, 通过使用进油孔和补偿孔 对温度变化和最小油液损失进行补偿,以维持正确的流量;通过储油箱补偿孔排出流体,补 偿了离合器从动盘和压盘的磨损,从而无需进行周期性调整。 (2)工作缸的构造 工作缸内装有活塞、皮碗、推杆和放气螺钉等。 (3)液压式系统的自动调整机构 近年来一些车型的液压系统中采用了自动调整机构。 二、离合器的主要设计要求 1.具有合适的储备能力,既能传递发动机的最大转矩又能防止传动系过载。 2.接合平顺柔和,汽车平稳起步。 3.分离迅速、彻底,便于发动机起步和变速器换挡。 4.具有良好的散热能力。由于离合器接合过程中,主从动部分间存在相对滑转,在频繁 使用时会产生大量的热,如不及时散热,会严重影响使用寿命和工作的可靠性。 5.轻便,以减轻驾驶员的疲劳。 6.从动部分的转动惯量应尽可能减小,以减小换挡时的冲击。 任务实施 1.正确的拆卸离合器各组件,熟练掌握操作内容。 2.了解离合器组件拆装过程中的技术要求和注意事项。 任务小结 回顾本次任务所学知识, 强调本次课的重点与难点, 让同学们真正的掌握离合器各机构 的拆装技术要求。 学习评价 课堂提问与课后相结合,对学生作出评价一并计入平时成绩。 课后作业 简述离合器机构的工作原理。 课题 绪论、1-1、2 蓄电池的构造、原理 课型 理论 导 学 目 标 班级 时 间 第一周星期 第 节 1、明确本门课的内容、任务、要求,掌握正确的学习方法,掌握汽车电 器及电控制系统的功能、组成、特点。 2、掌握铅蓄电池的结构、特点、型号,训练组合、分解能力等。 3、掌握铅蓄电池的构造、工作原理,训练逻辑思维的能力、想象能力。 重点 学习方法、普通铅蓄电池的结构、特点、工作原理。 难点 铅蓄电池的工作原理; 教学 方法 讲授、自学、提问、讨论 手段 导 教 师 活 动 学 过 程 设 学 计 生 活 动 时间 一.本课程简介 1.要求 2.内容 3、学习方法。 二.电源系的组成、功能及电关系 汽车电源系统主要包括:发电机、调节 器(装在发电机内) 、蓄电池、放电警 告灯、点火开关等。 三、蓄电池的构造、特点 图 1-1 看完后分解 引导观察:各类铅蓄电池的构造有何共同点?(训 练分解组合能力) 引导思考:蓄电池的各组成部分所起的作用是什 么?(训练分解组合能力) 一、听课、观察、思考 30′ 二、提问 三、讨论、解答下列问题: 1、明确本门课程的学习任务、学 10′ 习方法。 10′ 2、自学、答问电源系统的组成、 功能及电连接特点。 3、 为什么铅蓄电池被称为起动型 蓄电池? 4、 为什么蓄电池正负极板有如图 所示的结构特点? 5、袋式隔板的优点是什么? 单格之间的联接关系。 (串) 1.极板组 引导观察:铅蓄电池的正负极桩、正负极板的特点。 a 作用 b 分类 c 组成 隔板 教 想象能力) 师 活 动 学 生 活 动 时 间 引导思考:袋式隔板与普通隔板相比有何特点。 (训练 a b 特点 c 材料 d 袋式隔板 3.壳体 a 作用 b 材料 c 要求 4.电解液 引导思考:电解液过大对蓄电池性能有何影响?(训 练组合思维能力) 6、什么是相对密度?配制顺 序? 相对密度是否越大越好? 30′ 7、自学蓄电池的型号和规格, 答问 a 成分 b 相对密度范围 c 配制 d 相对密度 与容量。 5.联条 a 材质 b 作用 c 型式 6.加液孔盖 a 作用 b 结构 7.极桩 a 分类 b 结构 8、蓄电池的型号和规格 四、蓄电池的工作原理 引导思考:蓄电池为什么能存电放电?(训练组合思 维能力) 8、 铅蓄电池的电压建立过程? 9、 蓄电池放电过程中电性能会 有什么变化?为什么? 10、自学蓄电池充电过程。 (一)概述:反应总方程式 (二)电势的建立 [2.0-(-0.1)=2.1V] (三)放电过程 在放电过程中,正极板上四价的铅离子 与电子结合生成二价铅离子,进人电解 液再与硫酸根离子结合生成硫酸铅(附 着在正极上) ;负极板上,二价铅离子也 同硫酸根离子结合生成硫酸铅(附着在 负极板上) 。 (四)充电过程 总结:本次课的主要内容。 目标测试题目: 1、写出蓄电池充、放电过程的性能变化特点。 2、叙述普通铅蓄电池的结构及各部分所起的作用。

      

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